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Liste complète de publications
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Dominique Bassano
le - 19 juin 2009
Publications postérieures à 2000
Bassano, D. (2000). Early development of nouns and verbs in French : Exploring the interface between lexicon and grammar. Journal of Child Language, 27, pp. 521-559.
Bassano, D. (2000/03). La constitution du lexique : le "développement lexical précoce". In M. Kail & M. Fayol (Eds.) L’acquisition du langage, Vol. 1 (pp. 137-192), Paris : Presses Universitaires de France, 2000.
Kail, M. & Bassano, D. (2000/03). Méthodes d’investigation et perspectives heuristiques. In M. Kail & M. Fayol (Eds.) L’acquisition du langage, Vol. 1, (pp. 29-59), Paris : Presses Universitaires de France, 2000.
Bassano, D. (2001). Studies of early grammatical development : the role of inter-linguistic and inter-individual variations. In M. Almgren, A. Barreña, M.J. Ezeizabarrena, I. Idiazabal, & B. MacWhinney (Eds.) Research on Child Language Acquisition. (pp 1187-1195). Cascadilla Press, Sommerville, MA.
Bassano, D. (2001). Comment le langage vient aux enfants. Bulletin Scientifique de l’ARAPI , n°7, pp. 22-28.
Bassano, D. (2001). Le développement du lexique autour de trois ans. Langage & Pratiques, n° 27, pp. 18-26.
Bassano, D. (2001). La structuration du lexique chez l’enfant. Education Enfantine, n° 1033- n°2/octobre 2001, pp. 67-69.
Bassano, D. & Eme, P. E. (2001). Development of noun determiner use in French children : lexical and grammatical bases. In M. Almgren, A. Barreña, M.J. Ezeizabarrena, I. Idiazabal, & B. MacWhinney (Eds.) Research on Child Language Acquisition. (pp 1207-1220). Cascadilla Press, Sommerville, MA.
Bassano, D. & Eme, P. E. (2001). Variabilités développementale et inter-individuelle dans la grammaticalisation des noms en français. In A. Flieller, C. Bocéréan, J.L. Kop, E. Thiébaut, A.M. Toniolo & J. Tournois (Eds.), Questions de Psychologie Différentielle, Rennes : Presses Universitaires de Rennes (pp. 215-222).
Bassano, D., Maillochon, I.., Klampfer, S. & Dressler, W. U. (2001). L’acquisition de la morphologie verbale à travers les langues (I) : Les fondements théoriques. Enfance, n° 1/2001, pp. 81-99.
Bassano, D., Maillochon, I., Klampfer, S. & Dressler, W. U. (2001). L’acquisition de la morphologie verbale en français et en allemand autrichien (II) : L’épreuve des faits. Enfance, n° 2/2001, pp. 117-148.
Bassano, D. (2003). Premiers pas dans le langage. Pour la Science. Cerveau et Psycho, n° 3, pp. 44-47.
Lavielle, M., Bassano, D., Adrien, J.L., & Barthélémy, C., (2003). Etude développementale des troubles langagiers chez l’enfant autiste : lexique, morphosyntaxe et pragmatique. ANAE, n° 73, pp. 164-172.
Maillochon, I. & Bassano, D. (2003). La compréhension des modalités déclarative et exclamative en français à 20 mois et 30 mois. Enfance, n° 2/2003, pp 119-138.
Bassano, D., Laaha, S., Maillochon, I. & Dressler, W. U., (2004). Early acquisition of verb grammar and lexical development : Evidence from Periphrastic Constructions in French and Austrian German. First Language, 24 (1), pp. 33-70.
Maillochon, I. & Bassano, D. (2004). Comprehension of utterance modalities in French preschool and school children : the use of intonative and morphosyntactic markers. In J. Drévillon, J. Vivier & A. Salinas (Eds.), La psycholinguistique, science multidisciplinaire : Quelles implications ? Quelles applications ? Paris : Europia-Editions (pp. 157-164).
Bassano, D. (2005). Le développement lexical précoce : état de questions et recherches récentes sur le français. In F. Grossmann, MA. Paveau & G. Petit (Eds), Didactique du lexique : langue, cognition, discours. Grenoble : ELLUG (pp. 15-35).
Bassano, D. (2005). Production naturelle précoce et acquisition du langage : l’exemple du développement des noms. In M. Savelli (Ed.) Corpus oraux et diversité des approches, LIDIL, 31, pp. 61-84.
Bassano, D. (2005). Développement du lexique et émergence de la grammaire. Hommage à Elizabeth Bates, Le Langage et l’Homme , XXXX, 2, 7-22.
Bassano, D., Eme, E. & Champaud, C. (2005). A naturalistic study of early lexical development : General processes and inter-individual variations in French children. First Language, 25 (1), pp. 67-101.
Bassano, D., Labrell, F., Champaud, C., Lemétayer, F. & Bonnet, P. (2005). Le DLPF : un nouvel outil pour l’évaluation du développement du langage de production en français. Enfance, n°2 (2005), pp. 171-208.
Labrell, F., Bassano, D., Champaud, C., Lemétayer, F. & Bonnet, P. (2005). L’évaluation du développement lexical entre 1 et 4 ans : présentation du DLPF. In F. Grossmann, MA. Paveau & G. Petit (Eds), Didactique du lexique : langue, cognition, discours. Grenoble : ELLUG.
Bassano, D. (2007). Emergence et développement du langage : enjeux et apports des nouvelles approches fonctionnalistes. In E. Demont & MN. Metz-Lutz (eds.), L’acquisition du langage et ses troubles, (pp. 13-46), Marseille : SOLAL Editeurs, Collection Psychologie.
Bassano, D. & Van Geert, P. (2007). Modeling continuity and discontinuity in utterance length : A quantitative approach to changes, transitions and intra-individual variability in early grammatical development. Developmental Science, 10(5), 588-612.
Bassano, D. (2008). Acquisition du langage et grammaticalisation : quel développement pour les noms et les verbes en français ? In F. Labrell & G. Chasseigne (Eds.), Aspects du développement conceptuel et langagier, (pp. 17-50), Paris : Edition Publibook Université, Collection Psychologie Cognitive.
Bassano, D. (2008). Jalons du Développement du Langage en Français. In The Encyclopedia of Language and Literacy Development (pp. 1-8). London, ON : Canadian Language and Literacy Research Network. Published on-line 2008-05-26.
Bassano, D., Maillochon, I. & Mottet, S. (2008). Noun grammaticalization and determiner use in French children’s speech : A gradual development with prosodic and lexical influences. Journal of Child Language, 35, 403-438.
Bassano, D., Maillochon, I. & Mottet, S. (2008). Noun grammaticization in French : prosodic and lexical factors on determiner use in children’s speech. In S. Kern, F. Gayraud & E. Marsico (eds.), Emergence of Linguistic Abilities, (pp. 172-192), Cambridge : Cambridge Scholar Publishing.
Bassano, D. (2008). Présentation du DLPF : Inventaire du Développement du Langage de Production en Français. Les Cahiers de la SBLU, 30, 2008/3, 3-12.
Bassano, D. (2009). L’émergence du langage chez l’enfant : l’acquisition des noms et des verbes en français. Roczniki Humanistyczne (Annales de Lettres et Sciences Humaines), 2009, vol. LVII, cahier 5, 177-214.
Bassano, D. (2010). L’acquisition des verbes en français : un exemple de l’interface lexique / grammaire. Synergies France n° 6, 27-39.
Bassano, D. (2010). L’acquisition du déterminant nominal en français : une construction progressive et interactive de la grammaire. Cognitextes [En ligne], Volume 5 / 2010.
Bassano, D. (2010). Grammaticization processes in language acquisition : Nouns and Verbs across languages. Projet ANR, Compte-rendu de fin de projet (juin 2010).
Bassano, D., Maillochon, I., Korecky-Kröll, K., van Dijk, M., Laaha, S., Dressler, W.U. & van Geert, P. (2010). A comparative and dynamic approach to the development of determiner use in three children acquiring different languages. First Language (in press).
Bassano, D., Korecky-Kröll, K., Maillochon, I. & Dressler, W.U. (2011). L’acquisition des déterminants nominaux en français et en allemand : une perspective interlangue sur la grammaticalisation des noms. Language, Interaction and Acquisition 2:1 (2011) (in press).
Bassano, D., Korecky-Kröll, K., Maillochon, I., van Dijk, M., Laaha, S., van Geert, P. & Dressler, W.U. (submitted). Prosody and Animacy in the development of noun determiner use : A cross-linguistic approach. Journal of Child Language.
Laaha, S. & Bassano, D. (submitted). The role of input for Austrian and French children’s early production of root infinitives. Journal of Child Language.
Van Dijk, M., van Geert, P., Korecky-Kröll, K., Maillochon, I., Laaha, S., Dressler, W.U. & Bassano, D. (submitted). Adaptation between child-directed speech and early child language : a developmental perspective. Child Development.
Bassano, D. & Hickmann, M. (eds.) (2011). Grammaticalization and language acquisition : Nouns and verbs across languages. LIA 2:1 (2011) (in progress).
Publications antérieures à 2000
Bassano, D. (1982). Implicite et énonciation : étude sur le traitement d’énoncés de type modal chez l’enfant de 4 à 11 ans, Thèse de Doctorat de 3ème cycle, EHESS, Paris.
Bassano, D. (1982). Etude sur la modalité "croire" : l’interprétation d’énoncés avec "croire que" chez des enfants de 6 à 11 ans, Archives de Psychologie, 1982, 50, 1.65-1.90.
Bassano, D. & Champaud, C. (1983). L’interprétation d’énoncés modaux de type assertif ("savoir que") chez l’enfant de 6 à 11 ans, L’Année Psychologique, 1983, 83, 53-73.
Bassano, D. (1984). Procédures de traitement dans une épreuve psycholinguistique d’interprétation d’énoncés, Archives de Psychologie, 1984, 52, 1-15.
Champaud, C. & Bassano, D. (1984). L’interprétation d’énoncés avec "savoir si" chez des enfants de 6 à 11 ans, Bulletin de Psychologie , 1984, XXX 11, 364, 299-311.
Bassano, D. (1985). Five years-olds’ understanding of "savoir" and "croire" (verbs know and think), Journal of Child Language, 1985, 12, 41.7-432.
Bassano, D. (1985). Modalités de l’opinion : quelques expressions de la croyance et de la certitude et leur différenciation entre 6 et 11 ans, Cahiers de Psychologie Cognitive, 1985, 5, 65-87.
Bassano, D. (1985). Procédures de traitement dans la compréhension d’énoncés modalisés chez l’enfant, Revue française de Pédagogie, 1985, 70, 35-40.
Bassano, D. (1986). Focusing in statement interpretation, Journal of Psvcholinguistic Research, 1986, 15, 345-367.
Bassano, D. (1987). Stratégies d’interprétation d’énoncés chez l’enfant. In M. Moscato & G. Le Bonniec (Eds), Connaître et le dire, (pp. 139-160). Liège, Bruxelles : Mardaga.
Bassano, D. & Champaud, C. (1987). Fonctions argumentatives et informatives du langage : le traitement des modificateurs d’intensité "au moins", "au plus" et "bien" chez l’enfant et chez l’adulte, Archives de Psychologie, 1987, 55, 3-30.
Bassano, D. & Champaud, C. (1987). La fonction argumentative des marques de la langue, Argumentation, 1987, 1, 175-199.
Champaud, C. & Bassano, D. (1987). Argumentative and informative function of French intensity modifiers "presque", "a peine" and "à peu près" : An experimental study of children and adults, Cahiers de Psychologie Cognitive, 1987, 7(6), 1-27.
Champaud, C. & Bassano, D. (1987). Developmental psycholinguistics and argumentation : presentation, Argumentation, 1987, 1, 109-111.
Champaud, C., & Bassano, D. (Eds.) (1987), Argumentation and psycholinguistics : Developmental studies, n° spécial de la revue Argumentation, Dordrecht, Reidel, 1987,1, 104 pages.
Bassano, D., Champaud, C., Kail, M. (1988). Présuppositions et fonctions argumentatives dans le traitement des connecteurs. In. J.P. Codol, Travaux actuels de psychologie de langue française (en polonais), n0 spécial de Przeglad Psychologiczni, 1988, 31(1), 17-40.
Bassano, D. (1989). Pierre Gréco, ou l’esprit de la psychologie cognitive. Psychologie Française, 1989, 34, 107-108.
Bassano, D. & Champaud, C. (1989). The argumentative connective "même "in French : An experimental study in 8-to 10-year-old children, Journal of Child Language,16, 643-664.
Bassano, D., Champaud, C., & Lehalle, H. (1989). Logique, sens et méthode. Hommage à Pierre Gréco (1927-1988), Bulletin de Psychologie, 1988-1989, XLII (388), 230-237.
Bassano, D. (1990). De la logique au langage : Vers une psycholinguistique de l’énonciation. Archives de Psychologie, 58, 301-322.
Bassano, D. (1990). Développement et organisation du langage : le traitement d’énoncés modaux chez l’enfant. In M. Charolles, S. Fisher & J. Jayez (Eds.) Le discours, représentations et interprétations, (pp. 199-211), Presses Universitaires de Nancy.
Bassano, D. (1991). Opérateurs et connecteurs argumentatifs : Une approche psycholinguistique. Intellectica, 1991/1, 11, 149-191.
Bassano, D., Champaud, C. & Lehalle, H. (Eds.) (1991), Pierre Gréco. Structures et significations : approches du développement cognitif. Paris : Editions de l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales.
Bassano, D., Hickmann, M., Champaud, C. (1992). Epistemic modality in French children’s discourse : “to be sure” or “not to be sure” ? Journal of Child Language, 19, 389-413.
Champaud, C., Bassano, D. & Hickmann, M. (1993). Modalité épistémique et discours rapporté chez l’enfant français. In N. Dittmar & A. Reich (Eds), Modality in Language Acquisition, (pp. 185-209). Berlin : De Gruyter.
Hickmann, M., Champaud, C. & Bassano, D. (1993). Pragmatics and metapragmatics in the development of epistemic modality : Evidence from French children’s reports of think-statements, First Language, 13, 359-389.
Bassano, D. (1994). De la prosodie à la grammaire. Recherche présentée par J. Chalude dans “De la communication pré-linguistique à la langue orale”, Communiquer, 117, 26-28.
Bassano, D. & Mendes-Maillochon, I. (1994). Early grammatical and prosodic marking of utterance modality in French : a longitudinal case study, Journal of Child Language, 21, 649-675.
Champaud, C. & Bassano, D. (1994). French concessive connectives and argumentation : an experimental study in 8-to 10- year-old children, Journal of Child Language, 21, 415-438.
Bassano, D. (1995). « Psycholinguistique » (pp. 126-133). « Traitement du langage » (pp. 413-422). « Acquisition du langage » (pp. 423-433). « Pathologie du langage » (pp. 434-443). « Modularité » (pp. 291-301). In O. Ducrot & J.M. Schaeffer (Eds.), Nouveau Dictionnaire Encyclopédique des Sciences du Langage. Paris, Seuil.
Bassano, D. & Mendes-Maillochon, I. (1995). L’émergence de la modalité de phrase dans le langage : de la prosodie à la grammaire, Enfance, 1995/2, 187-204.
Bassano, D. (1996). Functional and formal constraints on the emergence of Epistemic modality : A longitudinal study on French. First Language, 16, 77-113.
Bassano, D. (1997). Primeiras etapas na elaboraçao do lexico : Uma pesquisa sobre o francès, Cadernos pedagogicos e culturais, 6, 1-2, 15-37.
Kail, M. & Bassano, D. (1997). Verb agreement processing in French : A study of on-line grammaticality judgments. Language and Speech, 40, (1) 1-95, pp 25-46.
Bassano, D. (1998). L’élaboration du lexique précoce chez l’enfant français : structure et variabilité. Enfance, n° 4/1998, pp 123-153.
Bassano, D. (1998). Sémantique et syntaxe dans l’acquisition des classes de mots : l’exemple des noms et des verbes en français. Langue Française, 118, pp 26-48.
Bassano, D. (1998). Premiers pas dans l’acquisition du lexique. Rééducation Orthophonique, 196, pp 117-126.
Bassano, D., Maillochon, I. & Eme, E. (1998). Developmental changes and variability in early lexicon : A study of French children’s naturalistic productions. Journal of Child Language, 25, pp 493-531.
Bassano, D.., Eme, P., & Maillochon, I. (1998). Développement et variabilité dans l’élaboration du lexique en français. In M.G. Pinto, J. Veloso & B. Maia (eds). Psycholinguistics on the Threshold of the year 2000. (pp. 259-263). Faculdade de Letras do Porto.
Bassano, D. (1999). L’interaction lexique/grammaire et l’acquisition des verbes. Parole, 1999, 9/10, pp. 29-48.
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